Objetivos para o teste 2

Ler e interpretar um texto poético

Redigir as minhas respostas de forma correta

Identificar textos biográficos e autobiográficos

Apontar características do discurso autobiográfico

Identificar as características do retrato

Comentar um retrato

Distinguir subjetividade de objetividade

Conhecer as origens da poesia portuguesa

Distinguir poesia trovadoresca de poesia palaciana

Conhecer a poesia de Luís de Camões

Distinguir medida velha de medida nova

Analisar formalmente um texto poético

Identificar usos expressivos da linguagem

Reconhecer categoriais morfológicas

Identificar a estrutura das frases básicas do português

Apontar funções sintáticas de constituintes

Identificar construções de inversão

Reconhecer relações entre palavras

Reconhecer deíticos

Distinguir tipos de deíticos

Identificar anáforas e antecedentes referenciais

Redigir texto de acordo com instruções

Objetivos para o primeiro teste do 10º ano

1. Ler e interpretar textos
2. Redigir as minhas respostas de forma correcta
3. Identificar tipologias textuais
4. Distinguir textos de opinião de textos informativos
5. Reconhecer a organização do discurso (estrutura – introdução, desenvolvimento e conclusão – e organizadores textuais)
6. Explicar expressões
7. Caracterizar personagens
8. Identificar textos biográficos e autobiográficos
9. Apontar características do discurso autobiográfico
10. Distinguir subjetividade de objetividade
11. Reconhecer categoriais morfológicas
12. Identificar a estrutura das frases básicas do português
13. Apontar funções sintácticas de constituintes
14. Identificar construções de inversão
15. Reconhecer relações entre palavras
16. Reconhecer deíticos
17. Distinguir tipos de deíticos
18. Identificar anáforas e antecedentes referenciais
19. Redigir texto de acordo com instruções.

Objetivos para o terceiro teste 9º E

OBJECTIVOS PARA O TESTE ESCRITO

UNIDADES – Gil Vicente – Auto da Barca do Inferno

Para este teste devo ser capaz de:

1. Ler e interpretar um texto
2. Redigir as minhas respostas de forma correcta
3. Reconstruir significado de textos
4. Deduzir sentidos implícitos
5. Identificar a intencionalidade das mensagens
6. Identificar géneros literários
7. Conhecer as origens do teatro português
8. Reconhecer a importância de Gil Vicente no panorama literário português
9. Identificar as intenções críticas subjacentes às cenas do “Auto da Barca do Inferno”
10. Identificar personagens-tipo
11. Identificar personagens alegóricas
12. Reconhecer símbolos cénicos
13. Apontar a estrutura das cenas do “Auto da Barca do Inferno”
14. Distinguir argumentos de defesa de argumentos de acusação
15. Distinguir tipos de cómico
16. Identificar recursos expressivos
17. Explicar recursos expressivos
18. Reconhecer categorias morfológicas
19. Identificar arcaísmos
20. Distinguir processos de enriquecimento do léxico
21. Identificar fenómenos fonéticos de evolução linguística
22. Caracterizar a estrutura sintática da frase simples
23. Reconhecer funções sintácticas
24. Distinguir frase simples de frase complexa
25. Reconhecer processos de articulação das orações
26. Distinguir coordenação de subordinação
27. Classificar orações coordenadas (copulativas, disjuntivas, adversativas, conclusivas e explicativas)
28. Classificar orações subordinadas (temporais, completivas, finais, condicionais, consecutivas e concessivas)
29. Distinguir discurso directo de discurso indirecto e de discurso indirecto livre
30. Redigir texto de acordo com instruções